Inetta Nowosad: O potrzebie integralnego podejścia do zmian w edukacji szkolnej. Od zmian w szkole do zmiany szkoły Dorota Klus-Stańska: Dlaczego szkolna kultura dydaktyczna się nie zmienia Krzysztof Jaworski: Między realnością a pozorem - spojrzenie na ewaluację zewnętrzną szkoły Karina Knasiecka-Falbierska: Wyścig szczurów (rzecz o segregacji w szkole) Marzenna Nowicka: Zgoda na opór dzieci jako obszar potencjalnej zmiany w klasach początkowych Małgorzata Makiewicz: Matematyka - nasza niedostrzegalna kultura