Autorka podejmuje […] trud zdiagnozowania stopnia socjalizowania studentów do społeczeństwa informacyjnego oraz określenia czynników wpływających na proces socjalizacji. Podejmowane przez nią analizy mają charakter zarówno ilościowy […], jak i jakościowy […]. Autorka podejmuje także się ustalenia różnic, jakie występują między studentami poszczególnych grup respondenckich w stosowaniu nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Kolejną kwestią, która została podjęta w pracy, jest rola uczelni w procesie socjalizacji studentów do życia w społeczeństwie informacyjnym.