Autorki Ćwiczeń humanistycznych Skarby proponują na początku nauki pisania dużo ćwiczeń polegających na rysowaniu szlaczków, kolorowaniu, rysowaniu po śladzie, dorysowywaniu, łączeniu elementów, szukaniu drogi w labiryncie, itp. Dobór treści jest adekwatny do poziomu edukacyjnego i dostosowany w czasie i sposobie realizacji do indywidualnych możliwości percepcyjnych ucznia. Dlatego zadania i ćwiczenia w każdym obszarze edukacyjnym zostały zaplanowane tak, aby pomóc nauczycielowi indywidualizować pracę. Występują zadania dla dzieci zdolnych oraz dla dzieci potrzebujących dodatkowych ćwiczeń w danym zakresie. Nieschematyczne zadania i ćwiczenia o różnym stopniu trudności aktywizują i zachęcają dziecko do działania.