przedstawia spójny pogląd na pedagogikę społeczną jako dyscyplinę akademicką oraz orientację działania prezentuje najważniejsze stanowiska teoretyczne i problemy praktyczne w tej dziedzinie wskazuje miejsce pedagogiki społecznej w rodzinie nauk społecznych i humanistycznych omawia kategorie pojęciowe oraz konteksty metodologiczne i aksjologiczne dyscypliny ukazuje sposoby analizy działania z punktu widzenia społeczno-pedagogicznego wskazuje obszary praktycznego działania pedagoga społecznego stanowi "pomost" między przeszłością tej dyscypliny, jej teraźniejszością i przyszłością