Publikacja na pograniczu programu i poradnika. Zawiera: - opis pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle obowiązujących przepisów - zasady indywidualnej pracy z dzieckiem, propozycje organizacji dnia w przedszkolu z uwzględnieniem indywidualizacji pracy z dzieckiem oraz opis warunków infrastrukturalnych - informacje o diagnozowaniu, - arkusze obserwacyjne - arkusz diagnostyczny gotowości szkolnej dziecka - kartę indywidualnych potrzeb dziecka - opis konstruowania planu pracy indywidualnej z dzieckiem - plan pracy indywidualnej - przykładowy plan pracy indywidualnej z dzieckiem o nieharmonijnym rozwoju z zaniżonym poziomem percepcji słuchowej - klasyfikację i przejawy typowych zaburzeń rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym oraz sposoby rozwijania zaburzonych funkcji w rozwoju dziecka - opis specyfiki pracy z dzieckiem zdolnym wraz z treściami wybranymi z programu „Nasze przedszkole” - omówienie ciągłości procesu wspomagania rozwoju dziecka na poziomie przedszkolnym i wczesnoszkolnym.