Główną tezą niniejszej pracy jest twierdzenie, że konieczność uwzględnienia kontekstu użycia w celu ustalenia odniesienia dotyczy znacznie szerszej klasy słów, a zależność znaczenia od użycia przyjmuje znacznie bardziej różnorodne formy, niż można by sądzić na podstawie powyższych przykładów. Moim zdaniem, owa klasa słów obejmuje słownictwo aletyczno-modalne, deontyczno-normatywne, a nawet klasyczne operatory logiki. Fragment Przedmowy