Pozycja ta skierowana jest do nauczycieli języka angielskiego uczących dzieci w wieku przedszkolnym oraz dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które nie miały kontaktu z językiem angielskim w przedszkolu. Treści materiału zawarte w przewodniku metodycznym stanowią pewną całość. Opanowane przez dziecko są pierwszym krokiem na drodze do pełnego poznania języka. Nauka języka na tym podstawowym etapie następuje poprzez zabawy muzyczno-ruchowe oraz wykorzystanie systemu skojarzeń między słowem a odgłosem bądź efektem dźwiękowym i ruchem. Treść 44 piosenek i wierszy o tematyce związanej z cyklem nauczania w przedszkolu, z uwzględnieniem pór roku, uroczystości i świąt, stanowi wspaniały kontekst, ułatwiający dziecku poznawanie poszczególnych słów i struktur zdaniowych.